Onderwijs als professional

Язык учителя: differentiëren, leerlijn, intern begeleider

C1 · Продвинутый · ≈ 26 мин · контекст: Arnhem, Amersfoort

На родительском собрании хватает уровня B1. Но стоит начать работать в школе — ассистентом, учителем, на стажировке после pabo — и появляется другой язык: verlengde instructie, leerlingvolgsysteem, IB'er, OPP. Этими словами говорят на планёрках и пишут в отчётах об учениках. Урок собирает их по трём темам: урок, наблюдение за учеником и поддержка.

Урок у юф Эстер

Нажмите на выделенное слово — появится перевод.

Juf Esther is van groep 6. Elke les begint ze met het op het bord. Daarna ze korte ; wie het al snapt, gaat .

Een groepje kinderen krijgt aan de instructietafel. Zo ze: niet elk kind leert in hetzelfde tempo.

Na de kijkt ze in het . Mila boekt veel bij rekenen, maar bij begrijpend lezen ze. Esther erover de .

Samen maken ze een : twee keer per week extra leesbegeleiding. Zo kan Mila haar . Dankzij is daar ook geld voor, via het van scholen in de regio.

Слова из текста · 16

Показать перевод (сначала прочитайте без него)

Юф Эстер — учительница шестой группы. Каждый урок она начинает с цели на доске. Потом коротко объясняет новое; кто уже понял, работает самостоятельно.

Небольшая группа детей получает дополнительное объяснение за отдельным столом. Так она дифференцирует обучение: не каждый ребёнок учится в одном темпе.

После теста по учебнику она смотрит в систему мониторинга учеников. У Милы большой прирост знаний по математике, а в понимании прочитанного она застряла. Эстер советуется об этом с координатором поддержки.

Вместе они составляют план действий: дважды в неделю дополнительные занятия по чтению. Так Мила сможет нагнать отставание. Благодаря инклюзивному образованию на это есть и деньги — через объединение школ региона.

Урок и объяснение

Как строят урок

Нидерландский
de leerkracht / de docent
Русский
учитель начальной / средней школы
Как употребляют
в basisschool — leerkracht, в voortgezet onderwijs — docent
Нидерландский
het leerdoel
Русский
цель урока
Как употребляют
Het leerdoel van vandaag is … — пишут на доске
Нидерландский
de leerlijn
Русский
учебная линия
Как употребляют
как цель развивается от класса к классу
Нидерландский
de kerndoelen
Русский
государственные образовательные цели
Как употребляют
что должна дать каждая школа
Нидерландский
differentiëren
Русский
дифференцировать
Как употребляют
учить одну тему на разных уровнях
Нидерландский
de instructie
Русский
объяснение нового материала
Как употребляют
instructie geven
Нидерландский
de verlengde instructie
Русский
дополнительное объяснение
Как употребляют
для тех, кто не понял с первого раза
Нидерландский
zelfstandig werken
Русский
самостоятельная работа
Как употребляют
пока учитель занимается с группой
Нидерландский
het klassenmanagement
Русский
управление классом
Как употребляют
правила, порядок, темп

Нидерландский	Русский	Как употребляют
de leerkracht / de docent	учитель начальной / средней школы	в basisschool — leerkracht, в voortgezet onderwijs — docent
het leerdoel	цель урока	Het leerdoel van vandaag is … — пишут на доске
de leerlijn	учебная линия	как цель развивается от класса к классу
de kerndoelen	государственные образовательные цели	что должна дать каждая школа
differentiëren	дифференцировать	учить одну тему на разных уровнях
de instructie	объяснение нового материала	instructie geven
de verlengde instructie	дополнительное объяснение	для тех, кто не понял с первого раза
zelfstandig werken	самостоятельная работа	пока учитель занимается с группой
het klassenmanagement	управление классом	правила, порядок, темп

Во многих начальных школах урок строят по directe instructiemodel (DIM): повторить старое → объяснить новое → потренироваться вместе → самостоятельная работа (а в это время verlengde instructie для группы) → подвести итог.

Как следят за учеником

Оценки, тесты и советы

Нидерландский
het leerlingvolgsysteem (LVS)
Русский
система мониторинга учеников
Пояснение
результаты стандартных тестов за все годы
Нидерландский
de methodetoets
Русский
тест по учебнику
Пояснение
проверяет только что пройденную тему
Нидерландский
de doorstroomtoets
Русский
итоговый тест в groep 8
Пояснение
раньше назывался eindtoets
Нидерландский
het schooladvies
Русский
рекомендация по уровню средней школы
Пояснение
vmbo, havo, vwo; решающее слово за начальной школой
Нидерландский
de achterstand / de voorsprong
Русский
отставание / опережение
Пояснение
een leerachterstand inhalen — нагнать
Нидерландский
de leerwinst
Русский
прирост знаний
Пояснение
насколько ученик вырос за период
Нидерландский
het rapport
Русский
табель
Пояснение
два-три раза в год
Нидерландский
het tienminutengesprek
Русский
короткая встреча с родителями
Пояснение
10 минут на семью

Нидерландский	Русский	Пояснение
het leerlingvolgsysteem (LVS)	система мониторинга учеников	результаты стандартных тестов за все годы
de methodetoets	тест по учебнику	проверяет только что пройденную тему
de doorstroomtoets	итоговый тест в groep 8	раньше назывался eindtoets
het schooladvies	рекомендация по уровню средней школы	vmbo, havo, vwo; решающее слово за начальной школой
de achterstand / de voorsprong	отставание / опережение	een leerachterstand inhalen — нагнать
de leerwinst	прирост знаний	насколько ученик вырос за период
het rapport	табель	два-три раза в год
het tienminutengesprek	короткая встреча с родителями	10 минут на семью

Поддержка учеников

Кто за что отвечает

Нидерландский
de zorgstructuur / de ondersteuningsstructuur
Русский
система поддержки учеников
Роль
кто, когда и как помогает
Нидерландский
de intern begeleider (IB'er)
Русский
координатор поддержки
Роль
в начальной школе: консультирует учителей, говорит с родителями
Нидерландский
de zorgcoördinator
Русский
координатор поддержки
Роль
то же в средней школе
Нидерландский
de mentor
Русский
классный руководитель
Роль
в средней школе
Нидерландский
passend onderwijs
Русский
инклюзивное образование
Роль
закон: каждому ребёнку — подходящее место
Нидерландский
het ontwikkelingsperspectief (OPP)
Русский
индивидуальный план развития
Роль
для ученика с особыми потребностями
Нидерландский
het samenwerkingsverband
Русский
объединение школ региона
Роль
распределяет средства на поддержку
Нидерландский
het handelingsplan
Русский
план действий
Роль
что конкретно делают для ученика

Нидерландский	Русский	Роль
de zorgstructuur / de ondersteuningsstructuur	система поддержки учеников	кто, когда и как помогает
de intern begeleider (IB'er)	координатор поддержки	в начальной школе: консультирует учителей, говорит с родителями
de zorgcoördinator	координатор поддержки	то же в средней школе
de mentor	классный руководитель	в средней школе
passend onderwijs	инклюзивное образование	закон: каждому ребёнку — подходящее место
het ontwikkelingsperspectief (OPP)	индивидуальный план развития	для ученика с особыми потребностями
het samenwerkingsverband	объединение школ региона	распределяет средства на поддержку
het handelingsplan	план действий	что конкретно делают для ученика

Если учитель беспокоится за ученика, первый шаг — не родители и не директор, а IB'er: Ik ga even met de IB'er sparren.

Как это звучит в учительской

Bij rekenen differentieer ik in drie niveaus.
По математике я делю класс на три уровня.
Vijf leerlingen krijgen na de instructie nog verlengde instructie.
Пятеро учеников после объяснения получают дополнительное.
In het leerlingvolgsysteem zie je dat haar leerwinst stagneert.
В системе мониторинга видно, что её прогресс остановился.
Ik bespreek Sem volgende week in het zorgoverleg.
На следующей неделе я обсужу Сема на совещании по поддержке.
Het schooladvies is havo, met een voorzichtige kans op vwo.
Рекомендация — havo, с осторожным шансом на vwo.

Gesprek — Bij de intern begeleider

Мила, учительница начальной школы, пришла к координатору поддержки.

Mila
Ik maak me zorgen over Sem. Bij begrijpend lezen loopt hij steeds verder achter.
Я беспокоюсь за Сема. По пониманию прочитанного он отстаёт всё сильнее.
Ingrid
Wat zie je in het leerlingvolgsysteem?
Что видно в системе мониторинга?
Mila
Twee toetsen op rij geen leerwinst. Hij zit nu al bij de verlengde instructie.
Два теста подряд без прогресса. Он уже ходит на дополнительное объяснение.
Ingrid
Dan stel ik voor dat we een handelingsplan maken en de ouders uitnodigen.
Тогда предлагаю составить план действий и пригласить родителей.
Mila
En als dat niet helpt?
А если не поможет?
Ingrid
Dan kijken we samen met het samenwerkingsverband naar extra ondersteuning.
Тогда вместе с объединением школ посмотрим, какую ещё поддержку можно дать.

Слова урока

de leerkrachtмн. leerkrachten
учитель (начальной школы)
het leerdoelмн. leerdoelen
цель урока
de leerlijnмн. leerlijnen
учебная линия
differentiëren
дифференцировать
instructie geven
объяснять новый материал
de verlengde instructie
дополнительное объяснение
zelfstandig werken
работать самостоятельно
het leerlingvolgsysteem
система мониторинга учеников
de methodetoetsмн. methodetoetsen
тест по учебнику
het schooladvies
рекомендация по средней школе
de achterstandмн. achterstanden
отставание
een achterstand inhalen
нагнать отставание
de leerwinst
прирост знаний
de intern begeleider
координатор поддержки
de mentorмн. mentoren
классный руководитель
passend onderwijs
инклюзивное образование
het handelingsplanмн. handelingsplannen
план действий
het samenwerkingsverband
объединение школ
sparren met
обсудить, посоветоватьсяspreektaal
stagneren
остановиться в развитии

de leerkrachtмн. leerkrachten	учитель (начальной школы)
het leerdoelмн. leerdoelen	цель урока
de leerlijnмн. leerlijnen	учебная линия
differentiëren	дифференцировать
instructie geven	объяснять новый материал
de verlengde instructie	дополнительное объяснение
zelfstandig werken	работать самостоятельно
het leerlingvolgsysteem	система мониторинга учеников
de methodetoetsмн. methodetoetsen	тест по учебнику
het schooladvies	рекомендация по средней школе
de achterstandмн. achterstanden	отставание
een achterstand inhalen	нагнать отставание
de leerwinst	прирост знаний
de intern begeleider	координатор поддержки
de mentorмн. mentoren	классный руководитель
passend onderwijs	инклюзивное образование
het handelingsplanмн. handelingsplannen	план действий
het samenwerkingsverband	объединение школ
sparren met	обсудить, посоветоватьсяspreektaal
stagneren	остановиться в развитии

Oefeningen:

1. Слово и значение

Combineer het woord met de betekenis.

Соедините слово с его значением.

1
differentiëren
2
de verlengde instructie
3
de leerlijn
4
het leerlingvolgsysteem
5
het schooladvies
6
de intern begeleider
7
de mentor

Нашли ошибку или неточность в этом уроке? Напишите мне →