Lezing met vragen uit de zaal
Лекция и вопросы из зала: о многоязычии
C1 · Продвинутый · ≈ 27 мин · контекст: Utrecht, Amersfoort
Публичные лекции — в библиотеке, в университете, в культурном центре — очень популярны в Нидерландах. На слух их трудно понимать не из-за слов, а из-за оговорок: лектор C1-уровня почти никогда не говорит «наука доказала». Он говорит Sommige studies vinden …, maar … и Let op: dat gaat om gemiddelden. Послушайте лекцию о многоязычии и вопросы из зала — тема близка каждому, кто растит детей в Нидерландах на другом языке.
- Вопрос 1: какой миф лектор опровергает первым?
- Вопрос 2: что она говорит о словарном запасе двуязычных детей?
- Вопрос 3: как она оценивает «преимущество двуязычия»?
- Вопрос 4: что она советует отцу, и почему школа, по её словам, отчасти права?
- Вопрос 5: как она отвечает на вопрос о деменции?
Lezing — Opgroeien met twee talen
Публичная лекция в городской библиотеке, затем вопросы из зала.
- Ingriddagvoorzitter
- Dr. Van Leeuwen
- Dr. Van Leeuwen
- Dr. Van Leeuwen
- Dr. Van Leeuwen
- Ingriddagvoorzitter
- Tarik
- Dr. Van Leeuwen
- Tarik
- Dr. Van Leeuwen
- Ingriddagvoorzitter
- Ellen
- Dr. Van Leeuwen
- Ellen
- Ingriddagvoorzitter
Формулы лекции и ответов
| Формула | Кто | Функция |
|---|---|---|
| Het woord is aan u. | ведущая | передать слово лектору |
| Laat ik beginnen met … | лектор | объявить первый пункт |
| Dat blijkt niet te kloppen. | лектор | опровергнуть миф |
| Wat wel klopt, is dat … | лектор | сказать, что верно |
| Sommige studies vinden …, maar … | лектор | показать, что данные спорные |
| Het korte antwoord: … | лектор | сначала суть, потом детали |
| Dat wil ik zo niet zeggen. | лектор | мягко отвергнуть упрощение |
| Let op: dat gaat om gemiddelden. | лектор | оговорка |
| Dan sluiten we hier af. | ведущая | закрыть встречу |
| Формула | Кто | Функция |
|---|---|---|
| Het woord is aan u. | ведущая | передать слово лектору |
| Laat ik beginnen met … | лектор | объявить первый пункт |
| Dat blijkt niet te kloppen. | лектор | опровергнуть миф |
| Wat wel klopt, is dat … | лектор | сказать, что верно |
| Sommige studies vinden …, maar … | лектор | показать, что данные спорные |
| Het korte antwoord: … | лектор | сначала суть, потом детали |
| Dat wil ik zo niet zeggen. | лектор | мягко отвергнуть упрощение |
| Let op: dat gaat om gemiddelden. | лектор | оговорка |
| Dan sluiten we hier af. | ведущая | закрыть встречу |
Лектор ни разу не уходит от ответа, но и не упрощает: на «значит, школа неправа?» она отвечает Dat wil ik zo niet zeggen и объясняет, в чём школа права. Это образец ответа уровня C1.
Слова лекции
de lezingмн. lezingen
публичная лекция
de dagvoorzitter
ведущий, модератор
hardnekkig
живучий, упорный
in de war raken
запутаться
uit elkaar houden
различать
afzonderlijk
отдельный
de woordenschat
словарный запас
schakelen
переключаться
terugvinden
обнаружить снова, подтвердить
bescheiden
скромный
de thuistaal
домашний язык
gebrekkig
ломаный, несовершенный
niet per se
не обязательно
de vertraging
задержка, отсрочка
genuanceerd
взвешенный, с нюансами
| de lezingмн. lezingen | публичная лекция |
| de dagvoorzitter | ведущий, модератор |
| hardnekkig | живучий, упорный |
| in de war raken | запутаться |
| uit elkaar houden | различать |
| afzonderlijk | отдельный |
| de woordenschat | словарный запас |
| schakelen | переключаться |
| terugvinden | обнаружить снова, подтвердить |
| bescheiden | скромный |
| de thuistaal | домашний язык |
| gebrekkig | ломаный, несовершенный |
| niet per se | не обязательно |
| de vertraging | задержка, отсрочка |
| genuanceerd | взвешенный, с нюансами |
1. Что сказала лектор
Luister en kies het juiste antwoord.
Послушайте и выберите правильный ответ.
- 1
Welk misverstand bespreekt de spreker eerst?
- 2
Wat zegt ze over de woordenschat van tweetalige kinderen?
- 3
Hoe beoordeelt ze het 'tweetaligheidsvoordeel'?
- 4
Welke taal raadt ze Tarik aan om thuis te spreken?
- 5
Waarin heeft de school volgens haar gelijk?
- 6
Wat is haar reactie op de vraag over dementie?
Нашли ошибку или неточность в этом уроке? Напишите мне →